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                    當前位置：【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】
                
            
                
            
                    
            
                        
            
                            
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    好的教師培訓是什么樣子  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-10-11 作者：李文送好教師不是天生的，而是后天成長起來的。為了加快教師的成長，從國家到地方再到學校，各個層級都開展了許多不同類型、內容和形式的教師培訓。然而，教師培訓效果如何？實則要打一個問號。那么我們不禁要問，好的教師培訓是什么樣子？有一次，某省三批骨干教師培養項目培養對象和骨干校長培養對象...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    把精神譜系教育與班級精神建設相結合  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-09-27  作者：向春雷班級管理是教師熟悉的常規工作，但怎么管理更科學、更符合教育規律、更有利于學生發展，永遠值得探索。盡管我們在班級管理中堅持改進，但是在對班主任、學生、家長三個群體調研時，仍然發現班級管理存在不少問題，諸如班級管理模式陳舊、效率較低，班級管理缺少有力抓手，班級量化考核導致班主任...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    高中新班銜接的“七心”策略  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教育報 2023-09-22 作者：張海巖教育入心是當代教育面臨的重大課題，特別是對于剛升入高中的學生尤為迫切。經歷中考后，他們的意識、感情開始內隱，在心理和行為上表現出強烈的自主性，不認同成人的說教，想掙脫“制度”的束縛。二十多年的班主任工作中，我針對高一學生的心理特點，逐漸沉淀出了學段銜接教育的“七心”方略。以班...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    教師亟須完善專業發展的“四種知識”  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-16 作者：楊雷教師專業化是社會經濟發展和教育縱深發展的必然要求，“只要擁有知識的人都可以做教師”的時代早已一去不復返了。在通往教師專業化的快車道上，教師的專業理念、專業知識、專業能力都要不斷更新，這就需要教師從四個方面完善自己的知識結構：通識性知識、本體性知識、條件性知識、實踐性知識。通識...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    教研組長：通過校本教研引領學科教師專業發展  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-30  作者：閆 玏教研組長是當下中小學教師校內教研活動的教師教育者，也是名副其實的教研實踐團隊的引領者，承擔著中小學學科教育計劃的實施，同時也承擔課程教學、教學指導和研究等任務的組織與實施，教師專業發展貫穿其教育教學的一生。隨著以ChatGPT為代表的人工智能新技術的快速發展，中小學教師隊伍建...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    走進學生的內心世界  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-08-23  作者：何源人的內心，寬廣深邃。若真正了解一個人、改變一個人，則要走進他的內心世界。教師作為人類靈魂的工程師，走進學生的內心世界是必須，也是必然。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育者的關注和愛護會在學生心靈上留下不可磨滅的印象?！币虼?，合格的教師一定會根據實際情況，沿著合適的路徑潤物無聲...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    班主任如何做好家?！盎邸睖贤?/span>  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-06-14 作者：王瑞學校、家庭是學生成長的重要環境，家校共育，形成教育合力，對于貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》，落實立德樹人根本任務，促進學生健康成長具有重要意義。學校是教書育人的主陣地，班主任是家校共育的引領者，在推進“雙減”政策、家庭教育時空不斷拓展背景下，提升班主任的家校溝通能力，營造和...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    中高考臨近，考生需要什么樣的教室環境  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-05-24 作者：吳維煊中高考是人生的重要考試。為了讓學生考出好成績，不僅要對學生進行必要的考前心理輔導，也要給學生營造輕松的學習及生活環境。教室是考生待的時間最長的重要學習環境，臨近中高考，給學生一個什么樣的教室環境，對考生的考試心理建設極為重要。畢業班教室環境，既包括物質環境，也包括精神環境...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    情為貴，理為輕，座位次之  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-05-03  作者：祝振全泰戈爾曾說，“完全理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，會叫使用它的人手上流血”，對教育來說也是如此。作為班主任，對班級學生的管理和教育，無論出發點是什么，都應該建立在“情”的基礎上，才能取得更好的教育效果。這個領悟來自一次小小的座位調換事件。一天，幾個女生跑到我辦公室告狀：“老班，請...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                                    
            
                                        
            
                                            
                                                
                                                    如何培育教師的“積極情感”  【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地】 
                                            
            
                                        
            
                                            
            
                                                
            
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國教師報 2023-05-10   作者：張意忠 謝昕琦教師教學情感是他們對教學工作是否滿足自己的需要而產生的態度體驗，反映了教師對教育功能與價值的認可度。教師對教育職業的認識越深刻，自我價值的認同越高，越具有積極情感，越能產生正向作用；反之，教師的消極情感對教育教學會起到抑制甚至阻礙作用。教學過程只有教師融入情感，...
                                                    
                                                
            
                                            
            
                                        
            
                                    
            
                                
                        
            
                    
            

        
            
            
            
                


            

            
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